TITUS
Petre Laradze, Dilariani
Part No. 320
Previous part

Subchapter: [10]  
Line of ed.: 23  აქა ანავსია ჴელმწიფასა მიერ ნებისა დართვა დილარისა მოსთა
Line of ed.: 24 
უსაწადელესთა ღაწვთა ზედა დაკონებისა, და სიტყვათაცა ტკბილ\თა
Line of ed.: 25 
ბრძანება.


Line of ed.: 26       მათ მნათობთა მოხსენებასა ზედა, უბრძანა დილარს მო\ვედ
Line of ed.: 27    
ლომო ჩემო, ესე წალკოტი შენ თვის ყვავილოვნებს,
Page of ed.: 540   Line of ed.: 1    
აღივსენ ბაგენი შენნი ჩემითა სიტკბოებითა, ესე მნათობნი
Line of ed.: 2    
ესეთნი მემტილენი არა არიან, რომე შენ შვენიერი, ენა
Line of ed.: 3    
ტკბილი ბულბული ჩემთა ვარდთა კვალთაგან განგაძონო!
Line of ed.: 4    
დილარს თვისი სანატრელი ჟამი მოევლინა და გაღანამცა
Line of ed.: 5    
ბრძანებასა მისსა აღასრულებდა. იწყო კრძალვით შეხვევა
Line of ed.: 6    
და სურვით დაბაგება. დილარ თვისითა სამაგალითოთა ზრდი\ლობითა
Line of ed.: 7    
ემკაცროდა, რათა არა შევაწყინოო, საამოდ ჰკოც\ნიდა
Line of ed.: 8    
და შეზავებულითა სიტყვითა ალერსთა დაუფენდა. ტკბი\ლითა
Line of ed.: 9    
მით შეერთებითა შეჰქმნეს ურთიერთისა შეჩვევა. დი\ლარმან
Line of ed.: 10    
მცირედ იუბნის საალერსოდ და კვალად დაუწყის
Line of ed.: 11    
ხვევნა და კოცნა მათ უსაწადელესთა თვალთა, ღაწვთა და
Line of ed.: 12    
ბაგეთა. რა მეტითა სურვილითა დილარ დაბნედად მიიწურის,
Line of ed.: 13    
კვლავ უბნობა იწყის. რა ეგე ვითარითა სიტკბოებითა განა\ტარეს
Line of ed.: 14    
სამი ოდენ ჟამი, შემდგომად უბრძანა სატრფომან
Line of ed.: 15    
თვისმან დილარს, ვითა: მითხარ, ლომო ჩემო, მათ მომავალ\თა
Line of ed.: 16    
მეფეთა და ფალავანთა ზედა ბრძოლა ვითა გეგულებისო?
Line of ed.: 17    
დილარმან მოახსენა: სიცოცხლეო და შვებაო ჩემო, მაგა
Line of ed.: 18    
გვართა თვის, გევედრებით, თქვენ ნუ შებრძანდებით ნუ რა
Line of ed.: 19    
რასა ფიქრსა შინა! ოდეს იგინი აქა შემოვლენ, მე, მონამან
Line of ed.: 20    
თქვენმან, ვაჩვენო მკლავთა ჩემთა ძლიერებაჲ და სვე სვიანო\ბითა
Line of ed.: 21    
თქვენითა შევანანო საქმეთა მათთა დაწყობილებაო!


Next part



This text is part of the TITUS edition of Petre Laradze, Dilariani.

Copyright TITUS Project, Frankfurt a/M, 22.8.2016. No parts of this document may be republished in any form without prior permission by the copyright holder.