TITUS
Qaramaniani
Part No. 74
Previous part

Chapter: (74) 
Page of ed.: 555 
Line of ed.: 12  აქა ყარამანის დისწულის ყოვლიბაშ
Line of ed.: 13  შირჟიანის ამბავი


Line of ed.: 14       ყოვლიბაშ დიდად ჩინებული ფალავანი იყო. დასავლეთის
Line of ed.: 15    ქვეყანას თავის მამასთან ანდასტანთან სცხოვრობდა. თავის ბიძას
Line of ed.: 16    ყარამანთან მოვიდოდა და სარანდიბის მთას ნადირობდა და შეიქ\ცეოდა,
Line of ed.: 17    მერე ისევ წავიდოდა ხოლმე. ამა ჩვეულებაზე იდგა. იმ\ჟამად
Line of ed.: 18    ჩვეულებისამებრ, წამოსულიყო ინდოეთს, თავის ბიძის ყა\რამანის
Line of ed.: 19    სანახავად ესე ყარამანს მოხსენდა, ვითა ყოვლიბაშ შირ\ჟიანი
Line of ed.: 20    მოვა თქვენს სანახავადო. ყარამანმა თავის გულში თქვა:
Line of ed.: 21    მოდი, მე სხვას სახით შევიცვლები და იმას გზაზე დაუხვდები და
Line of ed.: 22    გამოვსცდიო, ვნახავ,როგორი ჭაბუკი არისო. უშანგ ხელმწიფე
Line of ed.: 23    და ყათრან ამას დიდად აქებენ და მეც გამოვცდიო.

Line of ed.: 24       რა მოახლოვდა, ყარამან სხვა სახედ შეიცვალა და ორი აიარი
Line of ed.: 25    თან იახლა, ერთი სარჯანი და მეორე დუზდი. ეს აიარნი წინ გაიმ\ძღვარა
Line of ed.: 26    და იმ გზის გამოსავალს მივიდა. ნახა, რომე ყოვლიბაშ
Line of ed.: 27    შირჟიანს მოესწრო. იმ ვიწროს ალაგას დაუხვდა ხვად ლომსავით.
Line of ed.: 28    ნახა რომე ეს ამის დისწული შვიდასის დასავლეთის ფალავნებით
Line of ed.: 29    შექცევით მოდიოდა. რა რომ ამას ალაგს მოაწიეს, ვინცა ვინ ყა\რამან
Line of ed.: 30    ნახეს, ყველას დიდად მოეწონათ. და ერთობით შემოუძახეს
Line of ed.: 31    განრისხებულთა: შენ ვინა ხარ, რომ ამისთანას ძლიერს და უსწო\როს
Line of ed.: 32    ფალავანს წინა მოეგებე და გზა შეგიკრავსო? არ იცი ესე ფა\ლავანი
Page of ed.: 556  Line of ed.: 1    ვინ არის და ან ვისი ჩამომავლობისა არისო?! მერე ყარამან\მა
Line of ed.: 2    შემოუძახა: ჰე, თქვენ უმსგავსონო, მე ამა ქვეყნისა მებაჟე ვარ
Line of ed.: 3    და სახელად ჩაფურ ინდი მქვიან. ჩემი ბაჟი მომეცით და ისე წა\დით,
Line of ed.: 4    თორემ თქვენ იცითო.

Line of ed.: 5       მერე მათ უთხრეს: აი შენ უგუნურო, გაგიჟებულხარ! ესე
Line of ed.: 6    მომსვლელი უსწორო ფალავანი ყარამანის დისწულო, ყოვლიბაშ
Line of ed.: 7    შირჟიანი არის და ესე ქვეყანაც იმის ბიძის ყარამანისა არისო.
Line of ed.: 8    შენ ვინა ხარ, ან რას ამბობო?! ყარამანმა შემოუძახა: მე თქვენის
Line of ed.: 9    ლაპარაკისა არა ვიცი რა, ბაჟგამოურთმეველს არ გაგიშვებთო!
Line of ed.: 10    თუ რომ ეხლა ბაჟი არ მომეცით, არც ერთს ცოცხალს არ გაგიშ\ვებთო.
Line of ed.: 11    რა ესე ესრეთ მოისმინეს, ყოველთავე ფალავანთა ერთო\ბით
Line of ed.: 12    ყარამანს შემოუტივეს. და უთხრეს: ვინა ხარ და რას
Line of ed.: 13    ლამ/ობო?!

Line of ed.: 14       რა ყარამანმაც ესე საქმე ესრეთ მოიხილა, მიაგდო მათზე რაში და
Line of ed.: 15    რომელსაც თითო მუშტი შემოჰკრა, მაშინვე ცხენისაგან ძირს
Line of ed.: 16    გარდმოაგდო და აურია ეს ურიცხვი ლაშქარი, რომ სულ ერთმა\ნეთსა
Line of ed.: 17    ჰკრა. რა რომ ყოვლიბაშ შირჟიანმა დაინახა, დიდად განჰ\კვირდა.
Line of ed.: 18    მერე სხვათა მოახსენეს: ამა ხევისა პირსა ერთი კაცი დაგ\ვიხვდა
Line of ed.: 19    და გვითხრა, მებაჟე ვარო, ბაჟის თხოვნა დაგვიწყო. ჩვენ
Line of ed.: 20    უბრალო კაცი ვინმე გვეგონა, ვეშაპზე უძლიერესი სჩანს და თქვენი
Line of ed.: 21    ლაშქარი სულ ერთი მეორეს ჰკრაო!

Line of ed.: 22       რა ესე ესრეთ მოისმინა, მაშინვე თავის თორმეტფერხოვანს
Line of ed.: 23    მხეცსა ქუსლი ჰკრა და მიუხდა და შემოუძახა: ჰეი, შე უმსგავსო
Line of ed.: 24    ინდო! შენ ვინა ხარ, რომ ჩემისთანას კაცს წინ გარდმოუდგები და
Line of ed.: 25    ბაჟსა სთხოვო? მიუხდა და ერთი ასეთი მუშტი დაჰკრა, რომ ყარა\მანისთანა
Line of ed.: 26    ძლიერი ფალავანი დიდად შეაწუხა და კიდეც მოეწონა.
Line of ed.: 27    მერე ყარამანმა მოუქნია მუშტი დასაკრავად და მანც მეტის გუ\ლოვნობით
Line of ed.: 28    მკერდი მიაგება. დაჰკრა, მაგრამ ვერა ავნო. იმ დღეს
Line of ed.: 29    ორნი ვეშაპნი ხან მუშტით, ხან ლახტით და ეგრეთვე სხვასა და
Line of ed.: 30    სხვას იარაღებით საღამომდინ იბრძოდნენ და ვერა რომელმან აჯო\ბა.
Line of ed.: 31    ესრეთ ძლიერად იბრძოდნენ, რომ ზღვაში ნიანგი და ზეცად
Line of ed.: 32    მფრინველნი მის ბრძოლის შიშით იმალებოდნენ. მაგრამ ერთმა მე\ორეს
Line of ed.: 33    ვერა სძლივა.

Line of ed.: 34       მერმე ერთმანეთს სარტყელსა ხელი სტაცეს და ამითაც დიდხანს
Line of ed.: 35    ირკინნენ, მაგრამ ვერცა ამითი ერთმა მეორეს სძლივა. განრისხდა
Line of ed.: 36    ყოვლი და აღმოიღო ხმალი. ესრეთის ყოფით იქცეოდა, რომ ვინც
Page of ed.: 557  Line of ed.: 1    ნახავდა მისის სისწრაფით ქცევასა, შიშით ყურებას ვერ გაუძ\ლებდა.
Line of ed.: 2    მაგრამ ყარამან გამოცდის გულისთვის ვერ იმეტებდა. ვინც
Line of ed.: 3    იმ ორის ვეშაპის ბრძოლას ნახავდა, დიდად განჰკვირდებოდა.

Line of ed.: 4       ყოვლის ერთი აიარი ჰყვანდა, სახელად ბარსაშიგ ერქვა და
Line of ed.: 5    დიდად გრძნეული რამ იყო. იმას ყარამანის ომი რამდენიმე ენახა
Line of ed.: 6    და იმის ყოფაქცევა ეშინჯა. რა რომ ყარამანისაგან ყოვლის უშიშ\რად
Line of ed.: 7    ბრძოლა მოიხილა, მაშინვე თქვა: ეს სწორედ ყარამან ყათილი
Line of ed.: 8    არის და ესე სხვა სახედ შეცვლილა და ყოვლის გამოსაცდელად
Line of ed.: 9    იბრძვისო. თუ ამათ არ გავჰყრი, ვიცი, ყოვლი ყარამანისაგან იძლე\ვაო
Line of ed.: 10    და თვისი ქვეყანა სულ აუოხრდებაო.

Line of ed.: 11       წინ წადგა და მაღლის ხმით ორთავეს ესრეთ მოახსენა: ძლიერ\ნო
Line of ed.: 12    და უსწორო ფალავნებო, თქვენ ახლა ერთმანეთზედ ხელი აი\ღევით,
Line of ed.: 13    დიახ დიდი ხანია იბრძვით და კიდეც დაღამდა და ხვალი\სათვის
Line of ed.: 14    თქვენი საქმე ღმერთზე მიაგდევითო. ამგვარი სიტყვა მრა\ვალჯერ
Line of ed.: 15    მოახსენა და ყარამანმაც ყოვლის ბრძოლისაგან ხელი
Line of ed.: 16    აიღო და ერთის მხრისაკენ წავიდა. ყოვლმაც იმ ღამეს იქ ბრძანა
Line of ed.: 17    დადგომა. მაგრამ ამაზე კი დიდად სწუხდა და მალი-მალ იტყოდა:
Line of ed.: 18    ერთმა მებაჟემ რადგან ასე საქმე გამიჭირვა, ჩემი სიცოცხლე რადღა
Line of ed.: 19    მინდაო?! რა გარსაშიბ აიარმა ყოვლი ესრეთ შეწუხებული ნახა,
Line of ed.: 20    ფიცით არწმუნა, რომ ისი სწორედ ყარამან იყოო. რა ყოვლიმ ესე
Line of ed.: 21    ამა აიარისაგან გაიგონა, დიდსა მხიარულებასა მიეცა. მსწრაფლად
Line of ed.: 22    აიყარა და უშანგბადისაკენ წავიდა თვის ფალავნებით და ლაშქრი\თა
Line of ed.: 23    და ყადაღა უყო, რომ ეს ჩვენი ომის საქმე არავის უთხრათო.

Line of ed.: 24       იმჟამად, რა ყარამან ყოვლის გაეყარა, წავიდა და უშანგაბადს
Line of ed.: 25    თავის ტახტსა დაჯდა და იმ დღევანდლის თავის ნაქმარს საქმეს
Line of ed.: 26    ფიქრობდა: ვაი თუ ჩემი ომი ყოვლიბაშ შირჟიანმა შემიტყოს, გაბ\რუნდეს
Line of ed.: 27    და თავის მამას შეატყობინოსო. მაგრამ გულში ერთიორად
Line of ed.: 28    სიყვარული მომემატა ყოვლის ფალავნობისა და ძალგულოვნობის
Line of ed.: 29    ცნობის გამო. სარვიხურამანმან თავის შვილს ნარიმანს ყოვლის ომი
Line of ed.: 30    საიდუმლოდ შეატყობინა.

Line of ed.: 31       რა ნარიმანმა თავისის დედისაგან მოწერილი წიგნი წაიკითხა,
Line of ed.: 32    დიდად განრისხდა და ესრედ სთქვა: ღმერთმან ჩემი სახელი ქვეყა\ნაზედ
Line of ed.: 33    აჰხოცოს, თუ რომ მე ყოვლის თავი არ მოვჭრა და ძაღ\ლებს
Line of ed.: 34    არ შევაჭამოო. თავის დედას ესე პასუხი მისწერა. სარვიხურა\მან
Line of ed.: 35    ამისი გამგონე დიდსა მწუხარებასა მიეცა.

Page of ed.: 558 
Line of ed.: 1       რა ყოვლი უშანგაბადის ციხესა და ქალაქსა შევიდა, ყარამან წინ
Line of ed.: 2    მოეგება და ტკბილად მოიკითხა. თავის სასახლეში ჩამოახდინა. მა\შინვე
Line of ed.: 3    მეჯლიში გამართეს და დღე და ღამე სულ ლხინსა და შექ\ცევაში
Line of ed.: 4    იყვნენ. იმჟამად რომ ყარამანმა თავის სიმამრს რაჰინდს
Line of ed.: 5    წიგნი მისწერა, მაშინვე რამდენიმე ფალავნებით და მცირეს ჯარით
Line of ed.: 6    წამოსულიყო და ყარამანს იახლა. ერთი წიგნიც კიდევ ყოვლიბაშ
Line of ed.: 7    შირჟიანის მამასთან მიეწერა. იმჟამად იმისი პასუხიც მოუვიდა და
Line of ed.: 8    მრავალი სწავლაებიც მოეწერა ყარამანისათვის. გავიგონე, რომ
Line of ed.: 9    თქვენს შვილს ნარიმანს თურმე დიდად განსწყრომიხართო. თუ
Line of ed.: 10    ღვთის ნება არა არის, შენ უბრალოს სისხლში ნუ გაერევი და მა\გისთანას
Line of ed.: 11    საქმეს ნუ იქმ. ეგე ფალავნობის საკადრისი საქმე არ
Line of ed.: 12    არის, ღვთის განმარისხებელს საქმეს ნუ იქმ და თქვენს ოჯახს
Line of ed.: 13    სისხლით ნუ შესვრი, თორემ მართებული კაცი შენთან პურს აღარ
Line of ed.: 14    სჭამსო.

Line of ed.: 15       რა ყარამანმა ამგვარი საშუამავლო დიდროვანის კაცების წიგნი
Line of ed.: 16    მოისმინა, მათის პატივისღებისათვის ნარიმანის სიკვდილზე ხელი
Line of ed.: 17    აიღო და აღარ მოკლა. რა სარვიხურამანმან გული დააჯერა, რომ
Line of ed.: 18    ყარამანმა თავის შვილზედ გული მოიბრუნა, დიდად გამხიარულდა
Line of ed.: 19    და მის დღისათვის ღმერთსა მადლობდა და მრავალნი შემცოდენი
Line of ed.: 20    და პყრობილნი განათავისუფლა და მოწყალება მისცა გლახაკთა.
Line of ed.: 21    მერე თავის მამას რაჰინდს თავისგან ჩუმად ნარიმანის გაპარება გა\მოუცხადა
Line of ed.: 22    და რაჰინდმა დიდად დაუმადლა და დიდადაც გამხია\რულდა.
Line of ed.: 23    მაგრამ ყარამანს შიშით ვერ გამოუცხადა ნარიმანის და\მალვა
Line of ed.: 24    სარვიხურამანისაგან.

Line of ed.: 25       რაჰინდმა და სარვიხურამანმა ყარამანის მალვით ერთი ინდი
Line of ed.: 26    დავრიში მოიყვანეს და მრავალი მისცეს და ნარიმანთან გაგზავნეს
Line of ed.: 27    და შეუთვალეს: მორჩილებას და ამის მონებას იწვართიდე და შენი
Line of ed.: 28    გული ამპარტავანებისაგან გამოიხსენ, რომ ეს ხელმწიფე მამაშენი
Line of ed.: 29    კვლავ აღარაზე განარისხო და ახლა კი მოგიტევაო. ამ დავრიშს
Line of ed.: 30    მრავალი რამ სწავლაები დაარიგეს და ახალს აშენებულს ყარამანია\ქალაქში
Line of ed.: 31    გაგზავნეს. ესე დავრიში წავიდა და ინდოეთში, ყარა\მანია-ქალაქში
Line of ed.: 32    მივიდა და ნახა, რომე ნარიმან სანადიროდამ მო\დიოდა.
Line of ed.: 33    ესე დავრიში წინ შემოეყარა, დალოცა და ქება შეასხა და
Line of ed.: 34    მოახსენა: უცხო კაცი ვარ და სტუმარი და ღვთის გულისთვის ამა\ღამ
Line of ed.: 35    ერთი ოთახი მომეცით სადმე, რომ იქ დავსდგეო. ნარიმანმა იგი
Line of ed.: 36    დავრიში თავისას წაიყვანა. თუმცა უწყალოა იყო, მაგრამ ის ერთი
Line of ed.: 37    დავრიში კი ისტუმრა და თავისას დააყენა.

Page of ed.: 559 
Line of ed.: 1       ამ დავრიშმა იმ ღამეს მრავალი უცხო და უცხო ამბავი მოახ\სენა
Line of ed.: 2    ომებისა, ნადირობისა და შექცევისა. ამისთანას ამბებით შეაქ\ცივა.
Line of ed.: 3    ასე იამა ამ ნარიმანსაცა ეს მოთხრობა, რომ ეს დავრიში სულ
Line of ed.: 4    ვეღარ მოიშორა. მერე ერთსა დღესა რაც რომ გარდასცვალე\ბულნი
Line of ed.: 5    საბყარანები იყვნენ, სულ იმათი ამბები მოახსენა:
Line of ed.: 6    მე ერთი ყარიბი დავრიში ვარ და ქვეყანა არ დამიგდია, რომ
Line of ed.: 7    არ მენახოსო და ვინც სააბყარანები ყოფილა ქვეყანაზე, ისინი სულ
Line of ed.: 8    მინახავს და იმათი ამბავი სულ წიგნად წამიკითხავს. მაგრამ რაც
Line of ed.: 9    ყარამანისაგან ამა ქალაქში ნაქმარი საქმეები ვნახეთ, მარტო იმ
Line of ed.: 10    ერთი საქმისთანა ძნელი საქმე იმ ძველის სააბყარანებისაგან და
Line of ed.: 11    დიდროვანის ფალავნებისაგან არ მინახავს და არც წერილში
Line of ed.: 12    მომის/მენიაო.

Line of ed.: 13       მეჯლისში და ლხინში როდესაც გამხიარულდებოდა, ორმოცს
Line of ed.: 14    უღელს ზღვის ხარს თურმე შეაბმევინებდის, მათს თურმე ორმოცს
Line of ed.: 15    დიდროვანს რკინის ჯაჭვებს მოაბამდის და ერთს დიდს კლდეს მოს\დებდის.
Line of ed.: 16    მერე დაუშენდის იმ ხარებსა და იმ კლდეს თურმე მოაგ\ლეჯინებდის.
Line of ed.: 17    მერმე ამა ორმოც ჯინჯილს თურმე ახსნიდის და
Line of ed.: 18    თვითონ წელზე მოიბის. ამ ორმოც უღელს ხარს თურმე ძალიან
Line of ed.: 19    გააწევინებდნენ, მაგრამ ფეხს ვერ მოაცვლევინებდნენ. მასუკან
Line of ed.: 20    აიღის იგივე ქვა და თავისავე ალაგს თურმე დასდვის.

Line of ed.: 21       მეორეც კიდევ, რომელიც ციხე გაუმაგრდებოდა ასაღებად,
Line of ed.: 22    ამა ციხეს რომელიც დიდი ბურჯი ექნებოდის, იმას თურმე ქა\მანდს
Line of ed.: 23    ესროდის, მოსწევდის და ერთიანად თურმე მოარღვევდის.
Line of ed.: 24    თვრამეტს ალაგას იმისგან ამისთანა ნიშნები ვნახე და დიდად მომე\წონა
Line of ed.: 25    მე იმისი ფალავნობა და ისეთი გულოვნობაო. ვინცა ვინ ან
Line of ed.: 26    უწინდელი გარდაცვლილი ფალავნები ყოფილან და ან დღეს ხმე\ლეთზე
Line of ed.: 27    არის ვინმე, ამისთანა არავინ იქნება და არც ძველად ყოფი\ლაო.
Line of ed.: 28    მრავალი ამისთანა სწავლაები უთხრა, მაგრამ იმან მაინც არ
Line of ed.: 29    მოიშალა თავისი ამაყი გული და დავრიში შეწუხებული უკანვე გა\მობრუნდა
Line of ed.: 30    და სარვიხურამანთან მოვიდა.

Line of ed.: 31       იმჟამად ყარამანმა ქალაქს გარეთ კარვები დაადგმევინა დიდრო\ვანი
Line of ed.: 32    და რაც იმ ქალაქში დიდებულნი იყვნენ ანუ მცირენი, სულ
Line of ed.: 33    ერთობით მოიწვია. ხან ლხინით შეექცეოდნენ და ხან ნადირობითა.
Line of ed.: 34    ამ ყოფით ცხოვრობდნენ. ერთი წელიწადი სულ ამა შექცევაში
Line of ed.: 35    იყო.



Next part


This text is part of the TITUS edition of Qaramaniani.

Copyright TITUS Project, Frankfurt a/M, 13.1.2017. No parts of this document may be republished in any form without prior permission by the copyright holder.